SEXUALIDAD CON VALORES

METODOS ANTICONCEPTIVOS

2009-06-04T18:28:00.000-07:00

¿QUE ES LA ANTICONCEPCION?
Para planificar el momento más adecuado para tener hijos existen los métodos anticonceptivos, que consisten en una gran variedad de formas de evitar la fecundación de manera temporal y reversible. Cada pareja puede elegir el método que más se adapte a sus necesidades y con el que “acuerden” más, y debe tener muy claro que las relaciones sexuales –con o sin penetración y con o sin eyaculación- que se realizan sin un método anticonceptivo de por medio representan un riesgo muy grande: una mujer puede quedar embarazada en su primera relación sexual, puede quedar embarazada durante la menstruación, puede quedar embarazada aunque esté dando de mamar a un bebé y todavía no le haya vuelto el período, puede quedar embarazada aunque se lave muy bien después de tener sexo y puede quedar embarazada, incluso, antes de haber menstruado por primera vez.
Por eso es fundamental informarse sobre los distintos métodos anticonceptivos y llevar una sexualidad responsable en la que la llegada de un hijo sea fruto del deseo y no del descuido.

ANTICONCEPTIVOS: “LA POSIBILIDAD DE ELEGIR CUANDO TENER HIJOS”.
El hecho de tener un hijo debería ser una decisión, y así como hay personas que quieren tener sólo uno, sólo dos o detenerse al quinto, también están quienes eligen directamente no tenerlos. El mejor momento para ser padres es muy variable en cada persona y en cada pareja: esperar hasta tener una pareja estable, un título universitario o de posgrado, una situación económica más holgada, un mejor puesto en el trabajo y tantos otros motivos, hacen que la sexualidad sea vivida a lo largo de toda la vida adulta de una persona mientras que la reproducción ocupa sólo una pequeña parte de la misma.

¿CUAL ES EL METODO ANTICONCEPTIVO PERFECTO?
Existen muchos métodos anticonceptivos, la mayor parte de los cuales se aplican en la mujer y unos pocos en el varón. Muchos de ellos resultan realmente eficaces y seguros y algunos, además, protegen contra las enfermedades de transmisión sexual y el SIDA.Sin embargo, es importante saber que no existe el método anticonceptivo "perfecto", adecuado a todas las mujeres o varones, para todas las edades y en todas las situaciones. Cada mujer y varón debe decidir en las distintas etapas de su vida cuál es el anticonceptivo más adecuado a su situación, estado de salud, edad, frecuencia de las relaciones sexuales, actitud de su pareja, creencias y proyectos de vida.

LA ABSTINENCIA PERIODICA:
La mayor desventaja de estos métodos consiste en que si no se los utiliza correctamente se corre un alto riesgo de quedar embarazada
Estos métodos requieren de un completo acuerdo y compromiso de la pareja para respetar las fechas de abstinencia, sin excepciones.

COITO INTERUMPIDO:
El coito interrumpido (o retiro) consiste en retirar el pene de la vagina justo antes de la eyaculación y eyacular afuera, por lo cual exige mucho control por parte del hombre. Además, hay que advertir que aún antes de la eyaculación el pene expulsa un líquido lubricante que puede transportar espermatozoides. El coito interrumpido es muy poco seguro como método anticonceptivo y no protege contra las enfermedades de transmisión sexual ni contra el SIDA.

LOS ESPERMISIDAS:
Son productos químicos en forma de óvulos, jalea, crema o gel que se colocan en el interior de la vagina diez minutos antes de una relación sexual.
Su función es destruir los espermatozoides, aunque en realidad no siempre lo consiguen, y en gran cantidad de ocasiones fallan.
Si se utilizan como único método anticonceptivo, la prevención no será muy eficaz, razón por la cual en general se los utiliza acompañado al diafragma o el preservativo.
No protegen contra las enfermedades de transmisión sexual ni contra el SIDA.

EL DISPOSITIVO INTRAUTERINO:
Es un pequeño objeto de plástico en forma de T que introduce el/la ginecólogo/a dentro de la matriz o útero. Tiene 2 efectos: dificulta el paso de los espermatozoides hacia las trompas y aumenta la movilidad de estas, dificultando la fecundación.

LOS INDUCTORES DE LA MESTRUACION:
Los inductores de la menstruación son productos que se adquieren en las farmacias en la creencia, errónea, de que pueden interrumpir un embarazo reciente. En cambio, sólo producen el sangrado menstrual si el atraso fue causado por una irregularidad del ciclo. Su uso no es conveniente sin indicación médica.Recordamos que los lavados vaginales y los inductores de la menstruación no son métodos anticonceptivos.

LOS LAVADOS VAGINALES:
Después de una relación sexual, lavarse con agua u otras sustancias no sirve como método anticonceptivo, pues los espermatozoides suben rápidamente por el cuello del útero.Recordamos que los lavados vaginales y los inductores de la menstruación no son métodos anticonceptivos.
Los lavados vaginales no protegen contra las enfermedades de transmisión sexual ni contra el SIDA.

MITOS Y FALSAS CREENCIAS SOBRE LA MESTRUACION:
Cuando está menstruando, la mujer está impura, sucia y fea
Cuando tiene la primera relación sexual, no corre el riesgo de quedar embarazada.
Cuando está menstruando, la mujer no debe bañarse ni lavarse la cabeza.
Cuando está menstruando, la mujer no debe comer determinados alimentos (leche y derivados, huevo, limón, etcétera.).
La mujer sólo puede quedar embarazada cuando está menstruando.
Cuando está menstruando, la mujer no debe tocar las plantas..
Cuando está menstruando, es malo para la mujer tener relaciones sexuales porque el cuerpo está más abierto y más sensible a contraer enfermedades.

METODOS DE BARRERA:
Estos métodos interponen una barrera entre los espermatozoides y el óvulo, dificultando la fecundación.
La principal debilidad de estos métodos radica en que deben ser utilizados cada vez que se tiene relaciones sexuales. Algunas mujeres pueden sentir que colocarse el diafragma ante cada relación sexual interfiere en la situación amorosa, así como algunos hombres manifiestan desagrado o falta de sensibilidad ante el uso del preservativo.

EL DIAFRAGMA:
Consiste en un capuchón de goma rodeado por un anillo flexible que se introduce en la vagina, cubriendo el orificio del cuello del útero e impidiendo que los espermatozoides puedan encontrarse con el óvulo.
No protege contra las enfermedades de transmisión sexual ni contra el SIDA.

LA ESPONJA ANTICONCEPTIVA:
Es una esponja suave y desechable, que contiene espermicida. Se coloca dentro de la vagina cubriendo el cuello del útero de manera tal que obstruye el paso de los espermatozoides, los absorbe y los neutraliza. Se humedece antes de colocarla y su acción dura 24 horas.
No protege contra las enfermedades de transmisión sexual ni contra el SIDA.

EL PRESERVATIVO FEMENINO:
Es un preservativo para mujeres diseñado para cubrir el interior de la vagina. Está lubricado y tiene dos anillos, uno en cada extremo. El anillo más pequeño debe introducirse en la vagina hasta la parte más profunda, como si se estuviera colocando un tampón o un diafragma.

LA PILDORA:
La pastilla anticonceptiva o la píldora es un medicamento elaborado sobre la base de hormonas que inhibe la ovulación.Está compuesta por dos sustancias: estrógenos y progesterona (hormonas femeninas), aunque en dosis diferentes de las que los ovarios producen normalmente.

LOS INYECTABLES:
Son muy utilizados en nuestro país. Existen los de acción mensual y los de acción prolongada (de 3 meses). Por lo general las mujeres se auto indican este anticonceptivo, que puede producir efectos adversos, como sangrados frecuentes o irregularidades del ciclo menstrual. Se recomienda utilizarlo por indicación médica

LA ESTERILIZACION FEMENINA:
La esterilización femenina, también llamada ligadura de trompas, consiste en cortar las trompas de Falopio, de manera tal que queda cerrado el paso entre los óvulos y los espermatozoides. La mujer continúa con su ciclo menstrual y sus ovulaciones pero los óvulos encuentran el camino cerrado y se desintegran. Tampoco interfiere en las relaciones sexuales. Actualmente, la intervención quirúrgica es muy sencilla.

LA ESTERILIZACION MASCULINA:
La esterilización masculina llamada también vasectomía, consiste en cortar y extirpar una pequeña parte del tubo (conductos deferentes) que transporta los espermatozoides desde los testículos, donde se forman, hasta las vesículas seminales, de manera tal que el líquido que se expulsa en la eyaculación no contenga espermatozoides.

EL PRESERVATIVO PROFILACTICO O CONDON:
Es una funda de látex que se coloca sobre el pene erecto e impide que los espermatozoides penetren la vagina.
Es preciso colocarlo de forma tal que quede espacio libre en el extremo para que pueda depositarse el semen, fin para el cual la mayoría de los preservativos presentan un pequeño depósito.

¿COMO CALCULAR TUS DIAS FERTILES?
Durante la primera fase del ciclo menstrual, antes de la ovulación (que ocurre en un ciclo estándar de 28 días alrededor de la mitad del mismo), predominan niveles crecientes de estrógenos, manteniéndose temperaturas más o menos estables. En el día previo a la ovulación, la producción de estrógenos alcanza su nivel máximo, produciendo un breve pero brusco descenso de la temperatura corporal. A las 24 horas de producida la ovulación, el cuerpo amarillo, organismo que reemplaza al folículo ovárico luego del estallido ovula torio, comienza a producir niveles crecientes de estrógenos y progesterona.

LA PILDORA DEL DIA DESPUES:
¿Qué es? Es un método para evitar un embarazo no deseado cuando: Tuvimos una relación sexual no protegida ni con preservativo ni con anticonceptivos o fuimos víctima de una violación o relación sexual forzada
¿Cómo actúa? La píldora del día después es un método anticonceptivo hormonal que actúa: Inhibiendo la ovulación y la fecundación. La menstruación no aparecerá inmediatamente sino en la fecha esperada, aunque puede atrasarse o adelantarse unos días. Puede producir náuseas, vómitos, dolor de cabeza o mareos, por pocas horas . Consiste en tomar 2 píldoras (levonorgestrel 0.75 mg) separadas por 12 hs, dentro de los 3 días después de una relación sexual.

PARCHES ANTICONCEPTIVOS:
¿Qué son y cómo funcionan los parches?
Se trata de pequeños parches adhesivos que actúan de la misma manera que la tradicional “píldora”. Van liberando hormonas a lo largo de una semana, inhibiendo la ovulación. La absorción del estrógeno y la progesterona se produce a través de la piel.

CAPUCHON SERVICAL:
Se trata de un dispositivo diseñado para ajustarse al cuello del útero, es de hule de látex y tiene la forma de una pequeña taza -es más chico y más rígido que un diafragma-. Viene en varios tamaños y el ginecólogo debe indicar cuál es el adecuado para cada mujer.

ANILLO INTRAVAGINAL:
El anillo es un aro flexible de unos 5cm de diámetro -como si fuera sólo el aro del diafragma- que se coloca en el cuello del útero y que va liberando hormonas. Cumple la misma función que las píldoras anticonceptivas.

IMPLANTES HORMONALES:
Son unos palitos del tamaño de un fósforo que liberan estrógeno y progesterona en el torrente sanguíneo y actúan de la misma forma que las pastillas anticonceptivas: inhiben la ovulación. Además, debilitan el moco del cuello del útero dificultando el ascenso de los espermatozoides que tratan de alcanzar el óvulo.

VaLoReS dE lA sExUaLiDaD

2009-06-04T14:48:00.000-07:00

En la apropiación creativa de valores sexuales se va ensanchando el horizonte de nuestra vida como un continuo estar-dando-de-sí nuestra propia realidad personal, para bien nuestro, de quines nos rodean y de la entera humanidad.

Valores sexuales corporales: Aquellas cualidades relacionadas con la sexualidad humana cuya fuerza o centro principal es el cuerpo como materia viva de la persona.

Valores sexuales intelectuales: Cualidades cuya referencia central es la naturaleza racional del hombre, en cuanto contenido, proceso o resultado, en relación con la sexualidad.

Valores sexuales afectivos: Cualidades sexuales cuyo contenido afecta a nuestras reacciones psíquicas de agrado: a los estados de emoción, sentimiento o pasión.

Valores sexuales estéticos: Cualidades sexuales que son deseadas o deseables por su belleza en sus manifestaciones en las personas, en el arte o la naturaleza.

Valores sexuales individuales-liberadores: Los valores sexuales individuales-liberadores son cualidades sexuales que prioritariamente refieren el aspecto singular y autónomo de la persona, así como sus consecuencias.

Valores sexuales morales: Los valores sexuales morales se centran en la estimación ética: la bondad o maldad de las acciones sexuales en cuanto tales, atendiendo al fin o al deber.

Valores sexuales sociales: Afectan directamente a las relaciones sexuales sociales e institucionales, en su contenido y en el procedimiento o finalidad.

Valores sexuales instrumentales: Son aquellos que estimamos más como medios que como fines, relacionados con los beneficios que reportan en nuestro crecimiento sexual.

Valores sexuales integrales: Se refieren principalmente a varias o a todas las dimensiones sexuales de la persona, mostrando percepciones más globales.

Nuestro desarrollo como persona-sexuada está dinamizado por una continua apropiación creativa de valores sexuales.

APARATO GENITAL MASCULINO

2009-06-04T13:49:00.000-07:00

El aparato reproductor masculino, es uno de los encargados de garantizar la procreación humana.
Los órganos reproductores internos son aquellos que se encuentran en la cavidad abdominal o púbico, por lo tanto los órganos externos se encuentran fuera de ésta, aunque estén cubiertos por tejido o piel (Ejemplo: el pene y los testículos).
Está compuesto por órganos internos y externos En los seres humanos, el sistema reproductor produce, almacena, nutre y libera las células reproductoras (óvulos y espermatozoides).

1.Vejiga urinaria
2.Hueso púbico
3.Pene
4.Cuerpo cavernoso
5.Glande
6.Prepucio
7.Abertura de la uretra
8.Colon sigmoides
9.Recto
10.Vesícula seminal
11.Conducto eyaculador
12.Próstata
13.Glándula de Cowper (glándula bulbouretral)
14.Ano
15.Vaso deferente
16.Epidídimo
17.Testículo
18.Escroto.

Figura 1. Las arterias (arriba) y venas (abajo) penetran en los cuerpos cavernosos y el cuerpo esponjoso, que son cavidades largas que se ubican a lo largo del pene. La erección ocurre cuando los pequeños músculos de las arterias permiten que los cuerpos cavernosos se llenen de sangre, mientras que otros músculos de las venas bloquean el drenaje de la misma.

El escroto o saco escrotal es un conjunto de envolturas que cubre y aloja a los testículos y vías excretoras fuera del abdomen en los mamíferos machos y en el hombre. Esta zona de la piel tiene forma de saco o bolsa, está cubierta de vello de tipo genital y presenta características particulares que la diferencian de la que cubre al resto del organismo.

2009-06-04T13:46:00.000-07:00

2009-06-04T11:09:00.000-07:00

SEXO Y EDAD

Es curioso ver como los jóvenes a tempranas edades desde los 14, 15, 16 años estén empezando su vida sexual; Por la misma inexperiencia de su edad están afectando su vida drásticamente, como es posible ver un joven, una joven a sus 15 años ya esperando un hijo.
Esto no es el mayor problema lo complicado de que un joven tenga relaciones sexuales a tan corta edad es que su cuerpo se podría ver vulnerado por virus o enfermedades venéreas, las estadísticas hablan de que 2 de cada 5 jóvenes entre los 14 y 18 años tienen alguna enfermedad de Transmisión sexual.
Si analizamos una de las causas mas probables que llevan a un joven a empezar una vida sexual activad es la presión o comentarios de otras personas que los inducen a que hagan esto.
Ahora, si piensan empezar su vida sexual miren a la persona con quien lo harán (puede que ella sea 1 de las 5 posibles personas en estar enferma).
Jóvenes, las estadísticas lo hablan la practica y la vida lo demuestran. ¿Y aun así quieres empezar una vida sexual a tan temprana edad?
“La decisión a la final es tuya, pero que esta no te afecte ni afecte a los que estén a tu alrededor”.
Solo les aconsejo que a la hora de tener relaciones sexuales tomen una decisión responsable y seas consiente de lo que estas haciendo y los problemas que esto acarrearía a ti y a tu pareja ¡cuidate! ¡informate!

SALUD SEXUALY RELACIONES SEXUALES

2009-06-04T10:29:00.000-07:00

SALUD SEXUAL Y RELACIONES SEXUALES.

La manifestación de la sexualidad y las relaciones sexuales son una de las necesidades humanas básicas, como el agua, la alimentación y la vivienda. Pueden ser una fuente positiva de enriquecimiento y de satisfacción personal cuando están basadas en decisiones maduras, informadas y responsables.
Todas las personas tienen la responsabilidad de comportarse en forma justa y sexualmente saludable. Los integrantes de la pareja sexual deben asegurarse siempre de:
Obtener el consentimiento mutuo.
No ejercer presión para lograr el consentimiento.
Ser honestos entre sí.
Tratarse como iguales.
Tener consideración por el placer del otro.
Protegerse mutuamente de los daños físicos y emocionales.
Protegerse de los embarazos no planificados y de las infecciones de transmisión sexual.
Dejar en claro lo que cada uno desea hacer y lo que no desea hacer.
Respetarse los límites.
Aceptar la responsabilidad de sus actos.
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo . En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.

SUEÑOS HUMEDOS

2009-06-04T10:04:00.000-07:00

SUEÑOS HUMEDOS
Las eyaculaciones nocturnas, también llamadas poluciones o sueños húmedos, son por lo tanto normales y son experimentadas por todos los hombres alguna vez en su vida

Las eyaculaciones nocturnas, poluciones o sueños húmedos son normales y las experimentan todos los hombres en su niñez. Son eyaculaciones o expulsión de semen, durante el sueño REM, o sueño profundo.

Sueños eróticos.

Esto es lo que sucede durante muchas noches, cuando se tiene roce con las sábanas o cuando se está soñando con alguien que gusta y atrae, se provoca una erección seguido de una eyaculación, que es la que acompaña a los espermatozoides y es posible que moje la pijama o la ropa interior. Muchas veces se preocupan las madres por estas situaciones en sus hijos.

EL CICLO MENSTRUAL...

2009-06-04T09:56:00.000-07:00

El cic lo menstrual es un periodo en el que la mujer experimenta cambios en su cuerpo, por la acción de unas hormonas que provocan que cada mes la pared interna del útero se prepare para el embarazo. Si no se da la fecundación, estas hormonas hacen que la capa del útero se desprenda, produciendo un sangrado al que comúnmente se le llama regla o menstruación.
Generalmente el sangrado menstrual dura entre 2 y 8 días. El ciclo empieza el primer día del sangrado y termina el día antes de la siguiente menstruación. Durante cada ciclo, se viven una serie de cambios en el cuerpo y en la forma de sentirse, aunque no todas las mujeres los experimentan igual, e inclusive algunas nunca los sienten. Algunos de estos cambios pueden ser: sensibilidad en los senos, calambres, felicidad y energía o tristeza y enojo, aumento de peso, entre otros.

También se presentan las secreciones cervicales o moco cervical, que son flujos normales y saludables. Estos cambian su textura, sensación, color y cantidad durante los días del ciclo. Generalmente cuando se detiene la menstruación, uno o varios días después muchas mujeres –pero no todas- tienen una sensación de sequedad en su vagina y ninguna secreción cervical.
Después esta sensación va desapareciendo y se observan algunas secreciones que son pegajosas, pastosas y blancuzcas. Al estar cerca de la ovulación, las secreciones se vuelven más húmedas, elásticas y resbaladizas (como la clara de huevo). Este tipo de moco cervical ayuda a los espermatozoides a vivir durante varios días y a viajar por el cérvix.

Además, durante este tiempo se tiene una sensación de humedad en el área vaginal. Después de la ovulación, las secreciones vuelven a cambiar. Se reduce su cantidad, se vuelven pastosas, pegajosas y la sensación de humedad desaparece.
Por el resto del ciclo menstrual, se siente resequedad vaginal. Mientras que algunas mujeres continúan con las secreciones pastosas y pegajosas, otras no presentan ninguna secreción cervical. El conocimiento del moco cervical es importante para que la mujer identifique sus cambios y reconozca alguna situación anormal para ella. Sin embargo, no sirve para saber cuál es el día exacto de la ovulación. Por eso recomendamos no utilizarlo como un método de anticoncepción especialmente en la adolescencia, ya que las posibilidades de que falle son muy altas

EL DESPERTAR DE LA SEXUALIDAD

2009-06-04T09:47:00.000-07:00

La sexualidad es un proceso que se desenvuelve con el tiempo, con momentos de especial intensidad como la adolescencia. La sexualidad siempre se ha estado manifestando en la persona, aún en etapas en las que no se tenía conciencia del placer que se experimentaba.

El despertar de la sexualidad es cuando el ser humano no importa su género hombre o mujer empieza a sentir atracción o deseo sexual hacia otra persona sea de su mismo género o no.

Desde nuestro nacimiento sentimos placer y nos excitamos con facilidad, no importa la edad, de allí recurrimos a la masturbación no todos pero si uno de cada tres jóvenes. Todos los niños imitan las conductas de los adultos como tocarse, besarse y sobre todo explorarse. Al llegar la pubertad que es uno de los principales problemas de la sexualidad, crece la motivación sexual, excitación, deseos, masturbación, atracción y tendencias a enamorarsen, todo esto en chicos y chicas.

Para todos y cada uno de los adolescentes son diferentes los cambios para unos tempranos y para otros tardíos. Los adolescentes pueden llevar a cabo conductas sexuales de muy diverso tipo desde el flirteo, los besos, las caricias, etc.

SEXO Y RELIGION

2009-06-04T09:11:00.000-07:00

La relación que existe entre sexualidad y religión implica una moral sexual, entendida no tanto como la moral general sino como la moral religiosa que implica restricciones u obligaciones al comportamiento sexual humano, varia enormemente en el tiempo entre unas y otras épocas, así como entre distintas civilizaciones o culturas. Las normas sociales, en cuanto a la sexualidad, suelen ligarse a creencias de una u otra religión.

La mayor parte de las religiones han visto la necesidad de dirigir la cuestión de un papel propio de la sexualidad en las interacciones humanas. Diferentes religiones tienen diferentes códigos de moral sexual.

Los punto de vista de religiones y creyentes individuales discrepan amplia mente, incluso dentro de los que se adhieren a la máxima religión o secta particular, entre las actividades sexuales que se practicaban para la reproducción biológica y otra actividades practicadas para el placer sexual, que se califican de inmorales. Aunque una popular hipótesis sostiene que un alto grado de religiosidad en una sociedad se relaciona con tasas bajas de actividad sexual.

El cristianismo a pesar de las amplias variaciones entre diferentes confesiones cristianas que suelen específicamente incluir varios puntos de vista sobre la sexualidad, podemos trazar un cuadro general de la visión del sexo en la doctrina bíblica.
La base de muchos puntos de vista cristianos proviene de la idea de que la sexualidad humana fue creada por Dios con el propósito de la procreación y la intimidad que proporciona a una pareja sexualmente activa, a través de la íntima relación física.

De este modo, el sexo debe restringirse a una relación de por vida entre un hombre y una mujer.

La función procree activa del sexo, las relaciones sexuales y los actos sexuales específicos que no conduzcan a la concepción son desaconsejados o expresamente prohibidos, en gran parte de las confeciones cristianas.

PARAFILIAS SEXUALES

2009-06-04T08:27:00.000-07:00

Palabra que proviene del griego, para: a la margen de y filia: amor.

Patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer no se encuentra en el coito, sino en conductas anormales, los sexólogos del siglo xx la han asignado este nombre para evitar términos como perversión o desviación, se consideran inofensivas cundo no involucran objetos potencialmente peligrosos para las personas involucradas en al acto sexual.

¿Qué puede llevar a una persona a una parafilia?
Deben de estar tres factores inconscientes en el momento de llevarlas a cabo el acto parafilico:

I VOLUNTAD DE PODER:la voluntad de poder es en donde el individuo debe de demostrarse a sí mismo que tiene mayor poder o superioridad sobre su víctima.

II RIESGO: El riesgo de llevar a cabo el acto parafilico, genera en el individuo una excitación sexual en cada evento y además él se pone a prueba y trata de demostrar que es capaz de vencer a rivales de antaño (padre/madre).

III DESQUITE: El parafilico presenta este sentimiento de revancha como una reparación del daño que sufrió durante su infancia y se acompaña hostilidad, resentimiento

¿Qué parafilias están penadas?
El estado legal de las parafilias varía ampliamente de cultura en cultura y de país en país. Por ejemplo en Inglaterra y algunas ciudades de los Estados Unidos a la homosexualidad no se le considera un delito cuando esta se practica entre adultos que consientan a ello, en otros sitios aunque no es aceptada ampliamente es tolerada.
La pedofilia, necrofilia,Frotismo y el exhibicionismo y otras parafilias son consideradas como delitos menores y en ocasiones como faltas administrativas por la ley.
Otras parafilias no son penadas mientras no afecten a terceras personas, siempre y cuando la pareja este de acuerdo (Ej.; fetichismo, urofilia y otras más)

Algunas parafilias:

NECROFILIA:Atracción sexual por los cadáveres.

ABASIOFILIA:Excitación sexual por personas discapacitadas.

FROTISMO:Excitación sexual sólo al refregar los genitales contra personas desconocidas.

ZOOFILIA:Atracción sexual hacia animales.

ACROFILIA:Excitación por parejas sexuales muy altas.

VAMPIRISNO:Excitación sexual proveniente de la extracción de sangre.

ACROTOMOFILIA:Excitación por parejas sexuales con miembros amputados.

AGREXOFILIA:Excitación producida por el hecho de que la actividad sexual sea oída por otras personas.

ALGOFILIA:Excitación producida por el dolor. Se diferencia del masoquismo por la ausencia del componente erótico.

AGORAFILIA:Atracción por la actividad sexual en lugares públicos.

ALOERASTIA:Excitación de la pareja mediante la desnudez de un tercero.

ALOPELIA:Excitación al ver a otros teniendo una relación sexual.

ALORGASMIA:Excitación proveniente de fantasear durante el acto sexual con otra persona que no sea la pareja.

ALTOCALCIFILIA:Atracción por los zapatos de tacones altos.

AMOKOSCISIA:Excitación por el deseo de castigar a la pareja sexual.

AMOMAXIA:Excitación sólo al realizar una relación sexual dentro de un automóvil estacionado.

ANDROGINOFILIA:Atracción sexual por personas andróginas.

ANDROIDISMO:Atracción por muñecos o robots con aspecto humano.

ANDROMIMETOFILIA:Atracción sólo por las mujeres vestidas de hombres. Una mujer representa y se comporta sexualmente como hombre y el hombre adopta el rol de la mujer. En la penetración anal, el sujeto pasivo será el hombre y el activo, la mujer (andromimetofilia y ginemimetofilia)

ANISONOGAMIA:Atracción por una pareja sexual mucho más joven o mucho mayor.

UROFILIA:Excitación exclusivamente con el uso de la orina durante la práctica sexual (lluvia dorada).

Tratar las parafilias es un reto para la psicoterapia, la psiquiatría, la criminología y otras disciplinas, la finalidad es que el paciente abandone la parafilia que hace daño a terceras personas como lo son la paidofilia, exhibicionismo, frouterismo, voyeurismo etc.

Muchos pacientes pueden ser ayudados a vivir más satisfactoriamente que como se encuentran, alcanzando un mejor control consciente y autodiciplinado por medio de asesoramiento y de psicoterapia.
Medicamentos como anti sicóticos, antidepresivos o anti-androgénicos han dado buenos resultados en algunos pacientes. En la mayoría, el aislamiento social (cárcel) es lo único que evita se siga dañando a terceras personas.
Las parafilias que no hacen daño a terceras personas en donde ambas partes de la pareja lo disfrutan y están de acuerdo en llevarlas a cabo no necesitan tratamiento alguno.

Existen tres grados de parafilias clasificadas por la Asociación Mundial de Psiquiatría.

Mínimo: obtención por medio de fantasías que no alteran las actividades sexuales normales.

Acentuado: Se busca de manera insistente la realización de la fantasía para alcanzar la satisfacción sexual.

Dependiente: La fantasía erótica afecta o interfiere en la relación sexual, de tal forma que se pierde la libertad de elegir y no se puede dejar de actuar de cierta manera.
Se da un carácter impulsivo cuando lo único que sacia la excitación es la realización de esa fantasía. De tal forma que la parafilia puede convertirse en una adicción, donde el individuo solo llega a la excitación a través de esta.

Esta información y las imágenes fueron extraída de: wikipedia y monografía.

IDENTIDADES SEXUALES.........

2009-06-04T08:15:00.000-07:00

IDENTIDADES SEXUALES.......

La Identidad de género es el conjunto de habilidades con el que las personas se desenvuelven en su vida y en relación a la sexualidad. si analizamos podemos encontrar diferentes sexualidades:

HOMOSEXUALIDAD....

Con este termino se le reconoce alos hombres que se sienten atraidos por personas de su mismo sexo, es decir se sienten inconformes con su sexualidad.

HETEROSEXUALIDAD.....

Es similar al termino anterior solo que este siente una gran atraccion por personas del sexo opuesto.

LESVIANISMO..............

Este termino se utiliza para la caracterizacion de mujeres cuyas inclinaciones van por personas de su mismo sexo.

POR OTRO LADO ENCONTRAMOS EL CAMBIO DE SEXO.......

mas conocido como TRANSFORMISMO, se da mas en los hombres que se sienten inconformes con su sexualidad.

TODAS ESTAS SON LAS CARACTERISTICAS DE COMO EJERCER LA DECISION A TENER UNA IDENTIDAD SEXUAL CON DERECHOS Y SIN SER RECHAZADOS.

MUCHAS VECES VEMOS COMO SE LE MALTRATA A ESTAS PERSONAS POR EL HECHO DE TENER DIFERENTES ELECCIONES DE SEXO.

Influencia de la cultura en la practica sexual

2009-06-03T18:35:00.000-07:00

La sexualidad forma parte primordial en el desarrollo del ser humano. esta se puede ver influida muchas veces por factores sociales y culturales, arraigados a través del tiempo por las costumbres, etc.
por eso puedo decir que el amor no ha sido siempre como generalmente hoy lo conocemos, y digo generalmente, porque aún existe una gama muy variada y di símil de criterios, valores y maneras de concebirlo que varían en grupos sociales con etnias similares. por ejemplo en medio oriente el amor se puede dar entre mas de dos personas (cuatro mujeres y un hombre).
Este condicionamiento de nuestras ideas sobre el amor, el matrimonio, la familia y sobre nosotros mismos, por la sociedad de la cual somos resultado, va mucho más allá de lo que podamos figurarnos.
Otro ejemplo claro de esto es el del papel que desempeñó la mujer, en el mundo griego de la antigüedad, la principal labor de la reproducción y la realización de las tareas domésticas.
.también encontramos que Entre los Danakil del África Occidental, el novio debe haber matado a un hombre para obtener el derecho a casarse. Las costumbres sanguinarias de esta tribu exigen esta imprescindible prueba de virilidad para encontrar esposa. Como vemos, la violencia y la crueldad llegan aquí a formas sanguinarias tan sólo para obtener el derecho a tener relaciones sexuales.
Con esos ejemplos podemos ver claramente como la cultura influye en los distintos modos de ver la sexualidad. Como para nosotros es considerada una conducta aberrante la de tener sexo con animales, para la tribu africana esto es una conducta muy normal.

REVOLUCION DE HORMONAS

2009-06-03T17:36:00.000-07:00

Una verdadera revolución de las hormonasLa pubertad es un período de cambios que convierte a niños y niñas en adultos. Conocer estas transformaciones ayudará a que tanto los adolescentes como sus padres comprendan y vivan mejor esta importante etapa del desarrollo.

De niños a hombres

El desarrollo puberal de los niños está determinado por una serie de cambios hormonales que a su vez implican modificaciones físicas y biológicas

El primer signo puberal es el aumento del volumen testicular. La esperma quia, es decir, el inicio de la producción y liberación de espermatozoides, no ocurrirá sino hasta los 13 años como promedio.

La testosterona, hormona predominantemente masculina, produce una serie de cambios físicos que convierten al niño en adulto. En esta etapa también cambia la composición corporal, que durante la infancia es bastante parecida entre niños y niñas. En la pubertad, en las niñas aumenta la masa grasa, y en los hombres, en cambio, se desarrolla más la masa muscular. A causa de la testosterona se presenta el acné, que es mucho mayor en los hombres. Esto sucede hacia el período intermedio de la pubertad y a fines de este período debiera desaparecer.
Más allá de los cambios físicos, es esperable que el adolescente también experimente ciertas variaciones en el área social. La irritabilidad y la rebeldía son cambios conductuales propios de la transición entre niño y adulto.

De niñas a mujeres

El desarrollo puberal de las niñas se inicia normalmente entre los 8 y los 13 años, con la activación de dos ejes hormonales que actúan en forma independiente pero simultánea y que determinan, en último término, la producción de las hormonas femeninas: electrógenos y progesterona, responsables de profundos cambios físicos y psíquicos en la niña.El primer signo de la pubertad en las niñas es la Telarquia o aparición del botón mamario, lo que ocurre entre los 8 y los 13 años. Al principio puede causar molestia. Meses después se produce la Pubarquia o aparición de vello pubiano.Las niñas también experimentan un acelerado crecimiento. Además de crecer, la joven experimenta un aumento y redistribución de su masa corporal, especialmente después del "estirón", la que se concentra en los glúteos, muslos y caderas, dándole las características formas femeninas.Paralelamente, las mamas crecen y aumenta la extensión y grosor del vello púbico. Precediendo algunos meses a la Menar quia, aparece el vello axilar. El olor axilar, en tanto, puede aparecer hasta dos años antes. Este proceso va acompañado de un aumento del tamaño de las distintas partes del aparato reproductor femenino, tanto internas como externas.Al igual que en los hombres, en este período aparece el temido acné, que puede afectar la imagen de las niñas.

Menstruación

La primera regla puede llegar entre los 10 y los 16 años. Se calcula que se presenta aproximadamente 2,4 años después de la Telarquia, y en Chile, en promedio, ocurre a los 12 años.Se llama ciclo al período que transcurre entre el primer día de la regla y el primer día de la regla siguiente, el cual tiene una duración aproximada de 28 días. En las adolescentes, sin embargo, se considera normal el atraso o adelanto en una semana (ciclos de 21 o 35 días). Es aconsejable que la joven anote las fechas de inicio de sus ciclos para poder llevar un registro que le permita identificar posibles desajustes

MITOS SEXUALES

2009-06-01T15:20:00.000-07:00

MITOS DE LA SEXUALIDAD

Es una opinión no fundada sobre algo relacionada con el sexo y expresada en la convicción que suele acompañar a la ignorancia, se convierte fácilmente en una creencia de toda una comunidad o generación, muchas veces estos mitos comienzan a divulgarse como algo comprobado y real algunos mitos son estos:

Mitos de los embarazos
-La dieta alimenticia de la mujer durante el embarazo influye en el sexo del niño
-Una mujer solo puede quedar embarazada a través del coito o de la inseminación artificial
-Para que la mujer quede embarazada es necesario que hombre y mujer alcancen el orgasmo a la vez

Mitos sobre la eyaculacion precoz (EP)
-Solo tiene E.P el hombre que eyacula antes de penetrar
-La E.P la padecen solo los hombres jóvenes
-Todo hombre que tiene un fuerte impulso sexual tiene E.P

Mitos sexuales en general
-Los hombres gozan de un mayor impulso sexual que los blancos
-La esterilización reduce el impulso sexual del hombre o de la mujer
-El deseo y la potencia sexual disminuye considerablemente de los 40 o 50 años

Mitos sobre la masturbación
-La masturbación es físicamente dañina y disminuye la potencia sexual
-La masturbación muy frecuente conduce a la homosexualidad
-La masturbación es un habito propio de las personas jóvenes e inmaduras

Mitos sobre las relaciones de pareja
-Una buena relación sexual requiere de orgasmos
-La relación sexual solo es plena cuando hombre y mujer llegan al orgasmo a la vez

Mitos sobre la sexualidad femenina
-La vida sexual de la mujer termina en la menopausia
-La satisfacción sexual de la mujer depende del tamaño del pene
-No está bien visto que la mujer tome la iniciativa en la relación sexual

Mitos sobre la sexualidad masculina
-El hombre siempre está dispuesto a tener relaciones sexuales
-Si el hombre no se excita en una situación sexual "es anormal" o "no funciona bien
-Un pene pequeño no puede proporcionar placer a la mujer
-El hombre no debe decir nunca que "no" al sexo.

Mauro Martinez Florez Y Daniela Rodriguez Florez

El eRoTiSmO

2009-05-27T17:55:00.001-07:00

ErOtIsMo

el erotismo es un problema que se frecuenta mucho en los jovenes por medio de los medios de comunicacion esto hace que haya mas enfermedades y embarazos a muy temprana edad.El erotismo trata de todo aquello que emana de nuestra zona líbica y está relacionado con el sexo y con el amor.

La mujer juega y dirige su seducción para enamorar, no se conforma con el acto sexual, sino que pretende dejar una huella permanente queperdure no sólo como recuerdo sino también como deseo que se renueve continuamente. La mujer, en su seducción, recurre al perfume, a la crema, elige con cuidado la ropa, el peinado y el maquillaje que más le favorecen y extiende estos cuidados también a su casa, a los objetos que la decoran y a las flores que la adornan.

El hombre, por el contrario, no suele dedicar tanta atención a preparar el encuentro y la invitación, no confiere en general importancia a esos detalles.
Podríamos terminar diciendo que el hombre y la mujer tienen distinta sensibilidad, y sus fantasías y deseos son también distintos, lo que a menudo da lugar a malentendidos, incomprensión y disgustos. Ello no excluye sin embargo la posibilidad de un encuentro, de un intercambio, de un entendimiento que, de cualquier forma, siempre alegra la existencia y la enriquece.

ETAPAS DEL DESARROLLO SEXUAL

2009-05-27T16:47:00.000-07:00

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.

Etapas en el desarrollo social y sexual de los niños:

De 0 a 1 años:

La sexualidad en un niño recién nacido, está muy vinculado a la relación con sus padres. Su vivencia a través de los cuidados y las caricias de sus progenitores. A través de ellos se crean lazos afectivos que serán necesarios para el desarrollo social y sexual de estos niños.

De 1 a 3 años y medio:

En la segunda etapa, el niño tiene un estrecho vínculo con su familia, esto hace que su pensamiento se vaya enriqueciendo. En esta etapa se oponen a las reglas que imponen sus padres, como una forma de afianzar su independencia. En esta etapa se experimentan más sensaciones de placer al controlar los esfínteres y a evacuar, con lo que empiezan a conocer su cuerpo, lo que necesitan y lo que le produce placer.bla bla bla

De 3 años y medio a 6 años:

En la tercera etapa, se caracteriza por la exploración del mundo, tanto a nivel físico, como social, con lo que refuerzan los vínculos con su familia y amigos. Por ello, comienzan a descubrir su sexualidad y nos encontramos con el periodo de enamoramiento del padre del sexo opuesto "complejo de Edipo" y "complejo de Electra". Por otro lado se aprenden a relacionarse con otros y a ensayar sus roles sociales así como a identificar su propio sexo. Es importante que los padres no coaccionen las conductas que puedan ser del sexo opuesto.

De 6 a 9 años:

En la etapa cuarta, comienzan el crecimiento físico va equilibrándose con el desarrollo afectivo, permitiendo que surja el interés de conocer y saber sobre el mundo y sus fenómenos. De la misma manera, es fundamental el reconocimiento de las personas de su entorno hacia ellos, y como afecta esto a la concepción de su propia imagen.
El interés sexual se centra en el conocimiento del cuerpo y de los órganos sexuales. Los juegos sexuales, mixtos o entre miembros del mismo sexo, forman parte de esta etapa y son un elemento clave para la formación de la identidad sexual. Los valores de la sociedad y de la familia sobre la sexualidad influyen mucho en esta etapa.conasss

De los 10-14 años:

Las hormonas sexuales se activan en esta etapa, estas son las que determinaran los cambios físicos y psicológicos. Al principio el cuerpo sufre un crecimiento acelerado. Después surgen una serie de cambios de forma: a las chicas le crecen las caderas, los pechos, les sale vello en la pelvis y a los chicos: les cambia la voz, les crecen los genitales y les sale vello en el pubis.
Hay cambios en la apariencia pero psicológicamente aún no han madurado. Las niñas se desarrollan antes que los niños. Es la etapa de la rebeldía con los padres.

Preadolescencia:

En esta etapa se alcanza la madurez biológica, psicológica y social. En este periodo el preadolescente experimenta emociones contradictorias. Por una parte aún no ha abandonado su porte de niño, pero experimenta a su vez sensaciones propias de adulto.

Adolescencia
En este periodo, la búsqueda de una identidad propia es la tarea central. Se crean conflictos e inseguridades. Los conflictos con los padres son numerosos, ya que suelen presionarle y empujarle a tomar decisiones según sus definiciones. Los jóvenes hacen duras críticas a la sociedad y a sus padres. Se crean amistades sólidas.
En este momento los jóvenes comienzan a establecer relaciones de pareja. Los padres deben establecer una serie normas de forma consensuada con sus hijos. A partir de ahí los jóvenes pueden tomar sus propias decisiones siempre que respeten los valores y normas de las personas.

2009-05-27T16:45:00.000-07:00

" DERECHOS SEXUALES "

1.YO DECIDO LIBREMENTE SOBRE MI CUERPO Y MI SEXUALIDAD: Tengo derecho a que se me respeten lasdecisiones que tomes sobre mi cuerpo y mi sexualidad. No tengo que ocultarle a mis padres el piercingque que tengo en el ombligo.

2. TENGO DERECHO A EJERCER Y DISFRUTARPLENAMENTE MI VIDA SEXUAL: Puedo vivir cualquier experiencia sexual o erótica siempre y cuando no le haga daño ninguna persona. Nadie puede recriminarme. Claro, la persona en cuestión debe estar de acuerdo en hacer contigo todo eso que ya te estás imaginando, sin poner en riesgo tu salud o tu integridad.

3. PUEDO MANIFESTAR PÚBLICAMENTE MIS AFECTOS: puedo expresar a mi pareja mis emociones sean abrazos y besos en cualquier lugar. ahh no importa si eres hombre o mujer tienes la misma libertad de expresion de tu personalidad y de tus afectos.

4. SOLO YO PUEDO DECIDIR CON QUIEN COMPARTIR MI VIDA Y MI SEXUALIDAD: no dejes que una nube de interés te cubra los ojos, no cometas el error de dejar que decidan por ti, como: con quien puedo estar, ese no me conviene por que no tiene plata, ese no es el mejor muchacho para ti, etc. Vales por lo que eres no por lo que tienes. Ellos no te pueden obligar a andar con una persona la cual tú no quieres, No te dejes convencer con el clásico “yo sé lo que te conviene, mijita”. Sólo a ti te toca elegir a tu adorable verdugo.

5. TODOS DEBEN RESPETAR MI INTIMIDAD Y MI VIDA PRIVADA: Si tu mamá es de las que esculcan en los cajones para ver si te encuentra condones o mota, entonces debes saber que tus espacios y pertenencias son parte de tu identidad y privacidad. Lo mismo aplica en el caso de que te cachen hojeando las revistas porno que guardas debajo del colchón o acariciando la tanga de tu ex novia que escondes al fondo del cajón de los calcetines.

6. TENGO DERECHO A VIVIR LIBRE DE VIOLENCIA SEXUAL: A madrazos nada, salvo que seas masoquista. Así sea el tipo que levantaste del antro anoche, el amor de tu vida o tu jefe directo, si sientes que te acosa, presiona o te exige hacer cosas que a ti no te laten, eso es violencia sexual y es un delito. “CUÍDATE”

7. MI DERECHO A LA LIBERTAD REPRODUCTIVA: Si quieres tener seis hijos, hazlo pero debes tenerlos en un ambiente sano y cuidarlos, Estás ejerciendo tu derecho a decidir sobre tu vida reproductiva; nomás te falta que encuentres a la aventada. Pero si no quieres cambiar pañales nunca y eso de “clonarte” en un crío con tu mismo nombre no va contigo, ni el piadoso Abascal puede impedir que tus espermatozoides se pierdan en el camino, esta bien solo tú tienes derecho a escoger si quieres hijos o no.

8. DEBEMOS TENER IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EQUIDAD: Salvo en algunos antros, donde ellas entran gratis, en todo lo demás hombres y mujeres debemos tener las mismas oportunidades. Equidad quiere decir, entre otras muchas cosas, que a la hora del faje lo que menos importa es quien saca el condón primero.

9. TENGO DERECHO A VIVIR LIBRE DE TODA DISCRIMINACIÓN: Chaparros, morenas, gays, darketos, cholos, rastafaris, lesbianas, hinduistas, presbiterianos, matudos, pelones, eunucos, diferentes, diversos, anversos, invertidos, nadie puede discriminarte. Y eso está en la Constitución y en el DF un delito.

10. DEBO TENER ACCESO A INFORMACIÓN COMPLETA, CIENTÍFICA Y LAICA SOBRE LA SEXUALIDAD: Eso de que si a los chavos les muestran un condón se van a poner bien calientes es una jalada que inventaron para espantar pendejos. Tú debes saber todo lo que necesites saber, con claridad para que entiendas y tomes decisiones sin prejuicios, como este weblog que te ayudara a salir de dudas y te guiara, para no cometer errores. Desconfía de los que le dicen “pirrín” al pene o “preservativo” al condón.

11. TENGO DERECHO A UNA EDUCACIÓN SEXUAL: Tienes derecho a una formación, desde chico o chica, que te enseñe todo lo que haya que saber sobre sexualidad. Nada de esperar a que estés “en edad de saber ciertas cosas”, porque las ganas te van a llegar mucho antes de lo que los adultos imaginan.

12. TENGO DERECHO A LOS SERVICIOS DE SALUD SEXUAL Y A LA SALUD REPRODUCTIVA: Tienes derecho a que te den condones y la píldora del día siguiente en los centros de salud, sin que te exijan un permiso de tus padres. Los médicos y enfermeras tienen la obligación de darte información sobre métodos anticonceptivos sin que nadie más se entere y si te los niegan puedes demandarlos por discriminación.

13. PUEDO PARTICIPAR EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE SEXUALIDAD: Algunas políticas o programas educativos, recreativos o de salud que aprueban los funcionarios públicos pueden afectar tus intereses o tu salud. Por lo mismo, tienes derecho a conocerlos, a opinar sobre ellos y, si no te gustan, a proponer cambios o nuevos programas.

SEXUALIDAD Y CULTURA

2009-05-27T14:32:00.000-07:00

Los sistemas culturales y sociales modelan, no solamente nuestra experiencia sexual, sino también los modos a través de los cuales interpretamos y comprendemos esta experiencia.

La sexualidad ya no aparece como una propiedad de individuos atomizados o aislados, sino de personas sociales integradas dentro del contexto de distintas y diversas culturas sexuales.

Desde esta perspectiva, la experiencia subjetiva de la vida sexual se entiende, literalmente, como un producto de los significados y símbolos intersubjetivos, asociados con la sexualidad en diferentes situaciones sociales y culturales.

EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA

2009-05-27T09:34:00.000-07:00

Colombia se convirtió en uno de los pocos países latinoamericanos con un Plan Nacional para la Educación Sexual, con un mandato estatal: la Ley 115 de 1994 que obliga a los colegios públicos y privados a elaborar planes para enseñar educación sexual a todos los estudiantes de bachillerato.

Sin embargo son muchos los interrogantes que toman un tinte desalentador de que tan efectivos estan siendo estos talleres de Sexualidad, cuando el país se encontró que los embarazos no deseados , ascendieron del 21% en 1995 a un 30% actualmente . A lo que se le sumó el bajo conocimiento de los tratamientos anticonceptivos y un aumento en los índices de enfermedades de transmisión sexual. Esto sin contar con el crecimiento en el número de abortos.

“Con los programas implementados se ha propagado la irresponsabilidad sexual y se ha caído en facilismos. A los muchachos se les da información sexual, pero no formación”

Ante esta preocupacion el MEN, concluyó que el error consistía en abordar el tema únicamente desde los aspectos biológicos y los riesgos asociados a la práctica de la sexualidad, Por eso diseñó, junto al Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), el nuevo programa con el cual se apuesta a que todos los centros educativos creen un proyecto pedagógico en donde se oriente a los estudiantes a tomar decisiones responsables basadas en el conocimiento de sus derechos como ciudadanos.

tomado de: " las nuevas directrices para la enseñanza de la sexualidad en los colegios" . www.elespectador.com